A música, na Educação Infantil mantém forte ligação com o brincar. Enquanto o teatro potencializa esse brincar se expandindo para outras formas de expressão. Por isso, é fundamental criar um espaço no qual o brincar junto com música e teatro estejam entrelaçados, ampliando as dimensões expressivas e comunicativas por meio da improvisação, composição e interpretação.
Durante as vivências artísticas, as crianças têm a possibilidade de demonstrar uma crescente consciência do seu entorno social, assumindo papéis sociais conscientemente e, ao fazê-lo, vivenciam ativamente relacionamentos humanos por meio da representação simbólica. Dessa forma, colocam em jogo suas aprendizagens adquiridas num contexto e os modelos vivenciados até o momento, já que o teatro junto com o brincar simbólico é imitativo e se vale de experiências anteriores, utilizando objetos reais ou imaginados.
Além disso, as expressões fundamentais da infância como gestos, movimentos, cantos, danças e o faz-de-conta estarão sempre presentes. Brincar de roda, ciranda, danças folclóricas, interpretar personagens de contos infantis, são maneiras de estabelecer contato consigo e com o outro, de se sentir único e, ao mesmo tempo, parte de um grupo, e de trabalhar com as estruturas e formas musicais que se apresentam em cada canção e brinquedo.
Sendo assim, as aulas de vivências artísticas possibilitarão que as crianças desenvolvam a comunicação de acordo com o que se pensa, sente, fala e deseja, a criatividade e sensibilidade por meio de dinâmicas de desinibição individual e grupal; exercícios sensoriais; jogos dramáticos; criação coletiva para encenação com textos prontos e criados; improvisação a partir dos focos "o que" "quem" e "onde" e exercícios de expressão corporal e vocal.
Durante as vivências artísticas, as crianças têm a possibilidade de demonstrar uma crescente consciência do seu entorno social, assumindo papéis sociais conscientemente e, ao fazê-lo, vivenciam ativamente relacionamentos humanos por meio da representação simbólica. Dessa forma, colocam em jogo suas aprendizagens adquiridas num contexto e os modelos vivenciados até o momento, já que o teatro junto com o brincar simbólico é imitativo e se vale de experiências anteriores, utilizando objetos reais ou imaginados.
Além disso, as expressões fundamentais da infância como gestos, movimentos, cantos, danças e o faz-de-conta estarão sempre presentes. Brincar de roda, ciranda, danças folclóricas, interpretar personagens de contos infantis, são maneiras de estabelecer contato consigo e com o outro, de se sentir único e, ao mesmo tempo, parte de um grupo, e de trabalhar com as estruturas e formas musicais que se apresentam em cada canção e brinquedo.
Sendo assim, as aulas de vivências artísticas possibilitarão que as crianças desenvolvam a comunicação de acordo com o que se pensa, sente, fala e deseja, a criatividade e sensibilidade por meio de dinâmicas de desinibição individual e grupal; exercícios sensoriais; jogos dramáticos; criação coletiva para encenação com textos prontos e criados; improvisação a partir dos focos "o que" "quem" e "onde" e exercícios de expressão corporal e vocal.
As aulas são ministradas por duas professoras: Débora Gama que é fonoaudióloga e realiza diversos cursos no campo de musicalização infantil e Darleny Goes que é atriz formada em Artes Cênicas pela UFOP- Universidade Federal de Ouro Preto. Contamos com a presença das crianças na participação desse momento tão envolvente!
Com carinho,
Professoras Débora e Leny
realmente é mt importante atráves desta aula se desenvolve toda a afetividade da criança e assim podemos analisar melhor o mundo em que a criança vive. Sou professora do SESI - SENAI e dou aulas de vivencias artisticas é uma aula que amo demais dar.
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