“A criança enquanto desenha canta, dança, conta histórias, teatraliza, imagina, ou até silencia... O ato de desenhar impulsiona outras manifestações, que acontecem juntas, numa unidade indissolúvel, possibilitando uma grande caminhada pelo quintal do imaginário.” (Derdyk, 1989, p.19)- Qual o tempo destinado para o desenho?
- Quais estímulos verbais, sonoros e visuais são utilizados?
- Quais materiais são disponibilizados?
- O que se conhece sobre o percurso gráfico das crianças?
Educadoras, vamos participar desse encontro de formação?
Para saber mais, visite: http://www.themaeducando.com.br/site/formacao/
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